Dinâmica da Teia

      Na manhã de hoje meus alunos da Turma 71, 81 e 92 foram desafiados a participarem da Dinâmica da Teia. Alguns se deixaram cativar, outros, um pouco menos. Bela atitude de todos os envolvidos. Que nosso ano seja cheio de envolvimento, alegria e muita dedicação. ..

Plantio de mudas de Araucaria angustifolia

              No dia 06 de dezembro o Projeto de cultivo de mudas de Araucária teve mais um avanço. Os alunos da turma 71 juntamente com a Professora Graziele Pellegrini, se deslocaram para dois locais no município de Nova Bassano para realizarem o plantio das mudas desenvolvidas (plantio no pátio da garagem da prefeitura e propriedade particular na linha 7ª).
              Ao todo foram mais de 50 mudas plantas que agora seguirão seu desenvolvimento de acordo com a natureza. No próximo ano, os alunos irão se deslocar até os locais onde foram plantadas as mudas para realizarem o monitoramento e contagem das mudas que desenvolveram.
            Parabéns a todos os envolvidos no projeto.

     

Conhecendo a Morfologia!

          No dia 30 de setembro alguns alunos do 2º e 3º Ano do Ensino Médio, acompanhados por mim (Professora Graziele Pellegrini) foram até a Universidade de Passo Fundo (UPF) conhecer o Laboratório de Morfologia.

           Primeiramente os alunos assistiram ao vídeo Institucional da Morfologia:

Em seguida tiveram uma pequena aula teórica sobre o Corpo Humano:

E após foram direcionados ao laboratório onde é feita a explicação das peças humanas e amostra dos corpos que estão lá para estudo.

Batimentos do Coração

               Alunos se concentram para ouvir e contar os batimentos do coração dos colegas.

         Durante o estudo do Sistema Circulatório, os alunos foram desafiados a realizarem duas atividades: 1ª Precisavam estar em duplas e um dos mesmos deitava e o colega contava durante um minuto os batimentos deste; 2ª Após feito a contagem e anotações, este que ficou deitado iria realizar 40 polichinelos, deitaria novamente e seria feito uma nova contagem. Após a atividade os alunos se revezaram.  

            Após a atividade podemos dialogar sobre dúvidas e  questionamentos que foram ajudando na compreensão do conteúdo trabalhado. 

Misturas Homogêneas, Heterogêneas e Separação de Substâncias

          Alunos do 9º Ano foram divididos em grupos e apresentaram para seus colegas diversas experiências dentro do conteúdo de substância homogêneas, heterogêneas e separação de substâncias.
          Vejam algumas fotos dos trabalhos desenvolvidos.
          AO FINAL DEIXE SEU COMENTÁRIO.